Cuando mis amigos se dan cuenta que mis hijos van a un colegio cristiano rápidamente empiezan a justificar la razón por la cual los suyos van a otros colegios. -Quiero que mi hijo conozca el mundo "real"- suelen decir. Déjeme decirle que un mundo sin Cristo no es un mundo real. El verdadero mundo es donde su Creador es tomado en cuenta. Otras escuelas, sean privadas o públicas, han decidido eliminar a Dios de su currículum. Yo espero que mi hijo conozca realmente el mundo que Dios creó y la totalidad de las normas y leyes que él instituyó para vivir aquí y en la eternidad.
Podría compararse con el adiestramiento que reciben las personas que manejan valores monetarios, como los cajeros. Por semanas enteras ellos manejan dinero real; billetes de todas las denominaciones. Día tras día ellos tocan, huelen escudriñan lo verdadero. Sin previo aviso un billete falso es introducido y ellos lo reconocen de inmediato por lo que es, falso. ¿Por qué? Habiendo estado tan cerca de lo real y verdadero, no tienen ninguna dificultad en distinguir cuando lo falso aparece. Así funciona con la educación escolar cristiana. Debido a que los niños invierten años viendo, tocando, saboreando y sintiendo lo verdadero, cuando entran en contacto con lo "irreal" de este mundo, reconocen de inmediato todo aquello que va en contra de las enseñanzas de Cristo.
Sólo la educación centrada en Dios provee verdadera sabiduría. El Salmo 111:10 dice:"El principio de la sabiduría es el temor de Jehová." Lo mismo afirma Proverbios 9:10, Colosenses 2:3 declara, "en él(Cristo) están escondidos todos los tesoros de la sabiduría y el conocimiento." ¿Cómo es posible que un estudiante tenga una perspectiva correcta de la creación de Dios en un sistema educativo que le ha excluido por completo?
Le invito a examinar de cerca los libros de texto que sus hijos usan. Busque alguna referencia a Dios en los libros de ciencia. Discierna el valor de las frases inocuas usadas para aprender a leer y escribir. Seguramente la Biblia no tiene nada que decir en los cursos de historia que ellos estudian. Es posible que la vida de Mahoma merezca mayor atención y espacio que la vida de Jesucristo. Investigue los procedimientos disciplinarios usados en ese colegio. ¿Cuál es el código moral que rige el reglamento del colegio? ¿Se considera acaso que el niño es "bueno" por naturaleza? Por otro lado, ¿qué actividades de aprendizaje usadas en el colegio de sus hijos involucra elementos mundanos? El mayor atractivo de las instituciones privadas es que ofrecen "excelencia académica y los más efectivos métodos de enseñanza." En lo personal no me interesa que mi hijo aprenda con gran efectividad didáctica un contenido académico cuya anunciada "excelencia" es sinónimo de humanismo.
El agente de la educación es tan importante como el contenido de lo que enseña. ¿Conoce personalmente a los maestros de sus hijos? ¿puede dar fe de su ética, moral y conducta fuera del colegio? ¿Profesa este maestro una auténtica fe cristiana? Un mundo sin Cristo es un mundo perdido y sin esperanza. ¿Cómo podemos afirmar algo diferente cuando se trata de un ambiente educativo sin Cristo? En las Escuelas Cristianas tratamos de ofrecer a los niños una educación que aplica las Escrituras a cada área de su vida. Las matemáticas muestran el orden de Dios. La ciencia prueba su grandeza y poder. La historia ilustra su intervención en los asuntos de la humanidad. Y así, en cada materia y área de conocimiento.
El reformador Martín Lutero escribió: "Temo que las universidades y las escuelas llegarán a ser las puertas del mismo infierno, a no ser que diligentemente se apliquen a explicar las Santas Escrituras y grabarlas en los corazones de la juventud. No le aconsejo a nadie que ponga a su hijo en un lugar donde la Biblia no es la norma suprema."
Un respetable ex-presidente de la Universidad de Yale, el Dr. Timothy Dwight declaró: "La educación debiera ser siempre una educación con base religiosa... Los padres no debieran confiar sus hijos a instructores que les educan irreligiosamente. Comprometer nuestros hijos al cuidado de personas sin ningún credo es como entregar ovejas al cuidado de lobos."
Querido padre de familia: Sólo usted puede decidir dónde irán sus hijos a estudiar. Le animo a orar fervientemente acerca de esto y buscar el consejo de la Palabra de Dios al respecto. Hable con cuantos educadores usted conozca y luego aplique este versículo de Lucas 6:40..."más todo el que fuere perfeccionado (lit .enseñado en todo), será como su maestro."
Mucho se ha dicho acerca de Proverbios 22:6, "Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él." Tómelo como una norma general, una fórmula de vida si quiere, como una promesa de Dios a los padres cristianos. Sus hijos en edad escolar invierten más de su tiempo activo bajo la influencia de otras personas que las que pasa en casa bajo su influencia. Ellos pasan más tiempo en el colegio del que pasa en escuela dominical para "instruir" a sus hijos, estará decepcionado del resultado final.
En el hogar tenemos una mejor oportunidad, pero pensemos, ¿cuánto tiempo en casa es verdaderamente un tiempo de aprendizaje? ¿Vale la pena competir con la influencia escolar? ¿A qué conflicto exponemos a nuestros hijos recibiendo instrucción tan contradictoria? Al final de cuentas las 6 ó 7 horas diarias que por más de 12 años su hijo esté bajo la influencia directa de determinado sistema educativo dejará una huella indeleble "en su camino."
La elección es suya y espero que su decisión sea acertada de modo que aún cuando su hijo sea viejo nunca se aparte del camino en el cual usted eligió instruirle.
NOTA: este artículo fue tomado de la revista ACSI (Asociation of Christian Schools International).
